☢️Сьогодні для учнів 9,10 та 11 МПН класів було проведено цикл важливих просвітницьких занять, присвячених роковинам Чорнобильської трагедії. Ми говорили не лише про історію, а й про науку, яка допомагає нам залишатися здоровими сьогодні.
🏥 Йодна профілактика: міфи проти реальності Навколо теми радіаційного захисту існує безліч небезпечних стереотипів. Разом із ліцеїстами та ліцеїстками 10 МПН та 11 МПН класів ми розібрали:
Чому не можна пити звичайний розчин йоду з аптечки змішаний із молоком ? (Спойлер: це може призвести до хімічних опіків слизової оболонки шлунково- кишкового тракту).
Коли йодна профілактика дійсно потрібна? Тільки після офіційного оповіщення та в чітко визначені часові межі.
Механізм захисту: як «блокується» щитоподібна залоза, щоб не допустити поглинання радіоактивного йоду-131.🔬 «Тінь атома»: вплив радіації через 40 років
Заняття для ліцеїстів 9 класу було присвячене біологічним аспектам радіаційного впливу. Ми дослідили:
Радіоактивний пил: де він накопичується через десятиліття та як мігрує в екосистемах.
Атака на ДНК: як іонізуюче випромінювання руйнує структуру молекули життя, викликаючи точкові та системні мутації.
Вплив на організм: чому наслідки опромінення можуть проявлятися через покоління та як сучасна медицина моніторить стан здоров’я населення.Знання — це наш головний захист. Дякуємо учням за активні дискусії та науковий підхід до вивчення такої непростої теми!
